原町小ブログ

4月23日(火)の給食

子供パン 牛乳 メンチかつ ボイルキャベツ コーンクリームスープ

 今日も「からっぽ大賞です!!」と元気な声が響いていました。よく食べる子供たちなので、朝ごはんを食べてきているかと思います。必ず、朝ごはんを食べさせてから、登校させてくださいね。

 朝ごはんを食べよう!のリーフレットを1年生と5年生のご家庭に配付しました。今日は朝ごはんについて書かせていただきます。

 

 朝ごはんを食べよう!!

 ~「まずは食べて、さらにちょこアレ!」からはじめてみよう!~

 朝食は一日のエネルギーの源です。

 朝起きて、食事をすると、脳が活発に動くようになったり、体温が上がったりして、
体のスイッチが入ります。

 朝ごはんを食べて元気にスイッチオン!

 さらに、「今日はなんとなく元気が出ないな」「今日は頑張る日だ!」という日には、

朝ごはんをちょっと工夫してみませんか?

 この機会に、ぜひ、自分に合った「朝食ちょこっとアレンジレシピ」を探してみてください!

 まずは「朝ごはんを食べること」が大切ですね!

 

 

 

4月22日(月)の給食

ごはん 牛乳 豚丼 みそ汁

 今日は子供たちの大好きな豚丼でした。元気よく「からっぽ大賞です!!」と声をかけてくれました。まだ、からっぽ大賞の取り組みはしていませんが、「全部食べてきたよ。」という子供たちの気持ちの表れですね。とても嬉しいです。

 

SDGs目標1

 目標1は「貧困をなくそう」です。貧しさのため、栄養に富んだ食事を十分にとれない人が世界にはまだたくさんいます。目標では、まず1日1.25米ドル(約180円)未満で生活する人々と定義される極度の貧困をあらゆる場所で終わらせること、そしてどこの場所のどんな貧困も半分に減らすという目標が掲げられています。そのためにも貧困や弱い立場にある人を守るしくみをつくり、誰もが必要な収入を得られるようにすることも大切です。学校給食も目標達成のための大きな手段と考えられ、全世界に広げる取り組みが始まっています。

4月18日(木)の給食

酢めし 牛乳 ちらしずし けんちん汁

 今日もどのクラスもよく食べていたようです。1年生もよく食べていました。だんだん、慣れてきたように思います。

 毎日、元気に明るく、給食室に来てくれいます。たくさん食べて大きく成長して欲しいです。

6年生 全国学力学習状況調査

6年生が全国学力学習状況調査に挑みました。

全国学力学習状況調査の目的は、

・日本全国の児童の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題の検証と改善をするため。
・各学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。
としています。

 

4月17日(水)の給食

チキンピラフ 牛乳 ボイルウインナー 豆乳クリームスープ

 食育は学校ですべてを行うことはできません。よい食べかたや食べる力が身につくよう、ご家庭でもこんなところに気を配っていただけると幸いです。よろしくお願いいたします。

〇給食について話そう……献立表をご家庭内の見やすい場所に張り出して、ぜひ毎日話題にしてください。

            献立や食べた感想を聞いてあげてください。気になったレシピは、学校栄養職員に

            お尋ねください。

〇ご家庭での食卓では…食べ物は多くの人の手で食卓に届き、料理も食べる人のことを思って作られます。感

           謝して食べる大切さを折に触れて話してあげてください。

           子供が食べないからと、苦手なものを食卓にまったく出さないのはよくありません。

           ひと口でも挑戦したり、大人がおいしそうに食べている姿を見せることも食育ではと

           ても大切なことです。

〇食べることに集中

   できる時間を……給食では決まった時間で食べ終えるよう指導しています。ご家庭でも、遊びながら、

           テレビを見ながらといった「ながら食べ」をなるべく避け、食べることに集中できる

           雰囲気づくりを心がけてください。

〇お手伝いは積極的に…給食では全員が当番となり、準備や後片付けをします。子供は食べ物や食事jに興味

           深々です。学校で身についた力を定着させていくためにも、ご家庭でもぜひお手伝い

           積極的にさせてあげてください。